国家教材委印发指南,“党的领导”相关内容进大中小学课程教材

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发布时间:2021-10-22 18:52:53

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《指南》坚持正确价值导向、遵循认知规律、加强整体设计 、强化育人目标,突出政治性针对性统筹性实效性,强调综合运用多种载体形式推进“党的领导”相关内容进课程教材,努力实现整体布局与分科安排科学有序,学段学科全面覆盖 ,理论内涵充分阐释,学习要求循序渐进 ,全面提升课程教材铸魂育人功能 。教育引导学生厚植爱党爱国爱社会主义的情感,不断增进对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同 。

《指南》概括提炼了中国共产党的特质和使命、中国共产党的领导地位、党的领导体制机制、中国共产党的自身建设等4个方面的主题内容,并具体阐释了中国共产党的初心和使命、伟大建党精神、坚持和加强党的全面领导 、新时代党的建设新的伟大工程等38个“党的领导”相关内容要点,为课程教材建设提供基本依据。

《指南》根据各学段特点提出要求。小学阶段重点呈现党的领袖故事 、英雄事迹 、重要事件、重大成就等内容  ,培养学生热爱党 、拥护党的领导的感情 。初中阶段重点介绍不同时期的重大事件和重要人物、理论成果和建设成就,引导学生夯实拥护党的领导的信念根基 。高中阶段重点解析党的先进性、革命性、人民性,帮助学生形成拥护党的领导的政治认同。大学阶段系统介绍党的领导的基本知识、基本理论、体制机制,阐释党的领导的历史逻辑、理论逻辑 、实践逻辑,教导学生践行拥护党的领导的使命担当  。

《指南》对不同课程教材有机融入作出安排。中小学阶段以道德与法治(思想政治)、语文、历史三科为主,艺术有重点地纳入,其他学科课程教材有机渗透。大学阶段以思政课和政治学类为主,法学类 、历史学类有重点地体现  ,哲学社会科学其他课程教材和理工农医类、军事类课程教材结合各自特点有机融入。

据了解 ,《指南》对组织实施提出了要求,强调要加强专业指导 、做好实施细化 、强化培训培养 、加强教学研究 ,确保“党的领导”相关内容融入不同学段课程教材的准确性、系统性、及时性 、有效性。

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